如果一位男性学员在练习时反复强调“女生教球就是不如男生专业”，并以此为由要求你为他演示高难度杆法，你会如何处理？

首先我会保持专业态度，不直接反驳他的观点，而是微笑着说：“那我先为您演示一下当前练习的基础动作要点好吗？”在示范几个标准动作后，我会补充：“其实台球教学的关键在于对力学原理和技术的理解，而不是性别。我们俱乐部最优秀的学员中也有不少女性呢。您刚才提到的高难度杆法，我们可以根据您的进度安排在后续课程中——不如我们先一起把您今天想突破的走位问题解决掉？”这样既避免了正面冲突，用实际表现传递专业信息，又将焦点拉回教学本身，同时暗示了性别与专业能力无关的立场。